Семинары пройдут с 2 апреля по 5 апреля 2024 г. вонлайн-формате на платформе «Сферум».
1. Семинар «Современные подходы к планированию и анализу уроков русского языка и литературы».
Ведущий: Афанасьева Виктория Евгеньевна, региональный методист направления «Русский язык и литература», сектор организации деятельности и сопровождения регионального методического актива ЦНППМ ГАУ ДПО ИРО.
- Семинар состоится 2 апреля 2024 г. в 17:00.
- Ссылка на подключение.
- Код регистрации: 54178.
2. Семинар «Методические приемы по созданию проблемной ситуации на уроках истории».
Ведущий: Ливенцева Елена Анатольевна, региональный методист направления «История и обществознание», сектор организации деятельности и сопровождения регионального методического актива ЦНППМ ГАУ ДПО ИРО.
- Семинар состоится 4 апреля 2024 г. в 16:00.
- Ссылка на подключение.
- Код регистрации: 11740.
3. Семинар «Формирование функциональной грамотности у обучающихся на уроках физики с применением технологии ТРИЗ».
Ведущие: Петрова Вера Сергеевна и Сучкова Елена Георгиевна, региональные методисты направления «Физика», сектор организации деятельности и сопровождения регионального методического актива ЦНППМ ГАУ ДПО ИРО.
- Семинар состоится 5 апреля 2024 г. в 15:00.
- Ссылка на подключение.
- Код регистрации: 31866.
Обратите внимание, что для участия в семинарах необходимо заранее пройти регистрацию в АИС.
При регистрации необходимо:
- выбрать раздел «Мероприятия»;
- выбрать структурное подразделение «Центр непрерывного повышения профессионального мастерства» (Центр НППМ);
- выбрать тему мероприятия;
- ввести код регистрации.
Для получения дополнительной информации обращаться к Ольге Сергеевне Бельковой, методисту сектора организации деятельности и сопровождения регионального методического актива ЦНППМ, по телефону +7(3952)500-904 (доб. 302), email: о.belkova@iro38.ru; Ирине Николаевне Романовой, заведующему сектором организации деятельности и сопровождения регионального методического актива ЦНППМ, по телефону +7(3952)500-904 (доб. 293), email: i.romanova@iro38.ru.
