Примерная программа воспитания как ресурс повышения качества общего образования в условиях ФГОС

22 мая 2020 года по приглашению Управления образования администрации Ангарского городского округа на расширенном заседании коллегии «Актуальные направления развития воспитания в муниципальной системе образования Ангарского городского округа в свете реализации национального проекта “Образование”» был рассмотрен вопрос «Примерная программа воспитания общеобразовательного учреждения: актуальность, основные принципы проектирования, некоторые итоги участия в апробации примерных программ воспитания в Иркутской области». В процессе обсуждения внимание коллег было акцентировано на процессах разработки и реализации Примерной программы воспитания, которые предполагают глубокий всесторонний анализ воспитательного процесса, выявление проблемных зон, определение задач по обновлению содержания воспитания, подбор необходимых для этого технологий и выстраивание системного подхода в воспитании. Модульное наполнение программы воспитания даст возможность образовательной организации в наибольшей степени реализовать воспитательный потенциал школы с учетом имеющихся кадровых и материальных ресурсов, усилить ее модулями / содержанием, характеризующими особенности развития конкретной школы.

Для административных команд образовательных организаций был проведен практикум по проектированию Примерной программы воспитания ОО. Практикум направлен на повышение профессиональных компетенций управленцев ОО по вопросам реализации основных общеобразовательных программ с учетом ФГОС, в том числе разработки программы воспитания. Административные команды в рамках практикума проектировали содержательную часть программы путем разработки модуля, который включал задачи организации воспитательной деятельности, отражал специфику и особенности конкретной образовательной организации.Примерная программа воспитания, разработанная сотрудниками Лаборатории стратегии и теории воспитания личности ФГБНУ «Институт стратегии развития образования Российской академии образования», позволит существенно повысить качество общего образования в части воспитания. Это связано с тем, что в программе заложены возможности модернизации технологий и содержания обучения в условиях федеральных г