Дополнительное образование – открытое вариативное образование, и его миссия – наиболее полное обеспечение права человека на развитие и свободный выбор различных видов деятельности, в которых происходит личностное и профессиональное самоопределение детей и подростков.
В Иркутской области создана и функционирует система дополнительного образования детей, являющаяся важнейшей составляющей регионального образования, культуры и спорта. Педагогами дополнительного образования детей реализуются дополнительные общеобразовательные программы художественной, технической , физкультурно–спортивной, туристско-краеведческой , естественнонаучной и социально-педагогической направленностей.
Реализуются образовательные программы, направленные на работу с одаренными детьми, детьми, оставшимися без попечения родителей, попавшими в трудную жизненную ситуацию, детьми с особыми возможностями здоровья и инвалидами.
Возможность обучения по интересам предоставляется в образовательных организациях дополнительного образования: дворцах детского творчества, которые расположены в городах, как Иркутск, Братск, Ангарск, Усть-Илимск; районных центрах внешкольной работы (РЦВР), объединяющих территориально разрозненные творческие объединения детей и подростков, создающие условия для творческого, интеллектуального, физического, экологического и другого развития обучающихся, проживающих в сельской местности. Кроме того, есть дома детского творчества (ДДТ), спортивные школы всех видов (ДЮСШ), станции юных техников (СЮТ), экологов (СЮН). Значительную роль в воспитании и развитии личности детей и подростков играет система дополнительного образования, организованная на базе общеобразовательных организаций детских садов и школ. Большинство общеобразовательных организаций имеют в своем штате ставки педагогов дополнительного образования.
Всего в региональной системе образования насчитывается 106 организаций дополнительного образования детей, в 7552-х объединениях (кружках) занимаются 161 813 обучающихся. На базе общеобразовательных организаций в систему дополнительного образования включены 105 995 школьников и 16 934 дошкольников.
Научно-методическая деятельность
центра развития дополнительного образования
Обучение детей с ОВЗ и инвалидностью по дополнительным общеразвивающим программам
Участие детей с ограниченными возможностями здоровья в кружках и секциях дополнительного образования открывают особые возможности для их развития и социализации. Современные адаптированные дополнительные общеобразовательные программы поддерживают мотивацию, формируют индивидуальную траекторию, развивают современные навыки, помогают профессиональному самоопределению и укрепляют здоровье. В рамках реализации проекта «Успех каждого ребенка» Национального проекта «Образование» дополнительным образованием должно быть охвачено 70% детей с особыми возможностями здоровья и инвалидов.
Воспитательный потенциал дополнительного образования
Современный этап развития образования связан с его модернизацией. Сегодня цель модернизации дополнительного образования детей – качественное обновление содержания дополнительных общеразвивающих программ путем реализации на практике идей непрерывности, персонализации, открытости, вариативности, мобильности, наставничества, а также усиления его социокультурной ориентации, без чего невозможна социализация личности, успешная адаптация учащихся к жизни в динамично изменяющемся мире, социальная защищенность подрастающего поколения.
Межведомственное взаимодействие
Межведомственное взаимодействие — объединение ресурсов для решения задач воспитания и развития, формирования гражданской идентичности, духовно-нравственных и культурно-исторических ценностей, поддержки одаренных детей и детей с ОВЗ, реализации программ и проектов, способствующих приобщению к здоровому образу жизни, физкультуре и спорту, профориентации обучающихся и других составляющих воспитания и социализации.
Конкурсные мероприятия
Профессиональные конкурсы – это серьезные творческие испытания для лучших педагогов дополнительного образования. Участие в конкурсах способствует эффективному развитию системы образования, широкому внедрению в практику новых интересных методик и подходов к преподаванию. Благодаря конкурсам педагог дополнительного образования, ориентированный на профессиональный рост, может заявить о себе широкой общественности. Подготовка к конкурсу открывает возможности структурирования профессиональной деятельности, расширяет поле профессионального самосознания, развивает профессиональную самооценку.
Исследования
- Исследование актуального состояния условий организации деятельности ОО по ДОП «Опросник для руководителей и педагогических работников сферы дополнительного образования детей Иркутской области, работающих с детьми с ОВЗ»
- Исследование актуального состояния условий организации деятельности ОО по ДОП «Опросник для руководителей и педагогических работников, осуществляющих реализацию дополнительных общеобразовательных (общеразвивающих и предпрофессиональных) программ в общеобразовательных организациях»
Педагогическое сообщество
Педагогические площадки РТИК
Центра развития дополнительного образования ГАУ ДПО ИРО
Проект «Большая детская редакция» — МАОУ ДО г. Иркутска «Дворец детского и юношеского творчества», руководитель Сергей Владимирович Перфильев.
Проект «Развитие успешной и социально ориентированной личности в условиях ДЮСШ» — МБОУ ДО г. Иркутск ДЮСШ №5, руководитель Людмила Тимофеевна Насыбулина.
Проект «Одаренные дети»— МБУДО г. Иркутска ДДТ №3, руководитель Лариса Валерьевна Селиверстова.
Проект «Создание условий для творческого и индивидуального развития обучающихся через применение современных педагогических технологий» — МБУ ДО «Центр дополнительного образования «Радуга» г. Тайшета, руководитель Евгения Александровна Кадырова.
Проект «Родина начинается с меня» — МБУ ДО «Центр творческого развития и гуманитарного образования» п. Новая Игирма, Нижнеилимский район, руководитель Альбина Викторовна Бубнова.
Проект «Выявление и педагогическое сопровождение одарённых, талантливых и высокомотивированных детей» — МКОУ ДО Центр творчества Шелеховского района, руководитель Ольга Александровна Ефименко.
Проект «Развитие детской одаренности в сфере медиа творчества» — МБУДО г. Иркутска ЦДТТ, руководитель Юлия Витальевна Михеева.
Проект «Духовно-нравственное воспитание детей средствами театра» — МБУ ДО «Дворец творчества детей и молодежи» МО Ангарский городской округ, руководитель Алёна Вениаминовна Метёлкина.
Проект «Творчество без границ» — МБУ ДО «Дворец творчества детей и молодежи» МО Ангарский городской округ, руководитель Надежда Васильевна Ляховская.
Проект «Педагогическая поддержка литературно-одаренных детей» — МБУ ДО «Дворец творчества детей и молодежи» МО Ангарский городской округ, руководитель Татьяна Александровна Кляченкова. ПараграфПараграф