Образование обучающихся с ОВЗ / Школьное образование

В соответствии с задачами работы кафедры инклюзивного образования по данному направлению реализуются следующие дополнительные программы:

ДПП ПП «Основы олигофренопедагогики» (500 ч.).
ДПП ПК «Современные подходы к организации образования лиц с тяжелыми множественными нарушениями развития» (40 ч.).
ДПП ПК «Создание условий для обучения детей с расстройствами аутистического спектра» (40 ч.).
ДПП ПК «Современные подходы к осуществлению профессиональной деятельности учителя-логопеда в образовательной организации» (36 ч.).
ДПП ПК «Современные подходы к организации школьного образования учащихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)» (36, 37, 72 ч.).
ДПП ПК «Реализация федеральных государственных образовательных стандартов образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в условиях общеобразовательной организации» (18, 40, 72 ч.).
ДПП ПК «Построение образовательной среды для учащихся с задержкой психического развития на уровне начального общего образования» (50 ч.)
ДПП ПК «Реализация предметной области «Технология» в образовательном процессе обучающихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС» (30 ч.)
ДПП ПК «Психолого-педагогические аспекты организации образовательной деятельности обучающихся с сенсорными нарушениями» (45, 72 ч.)

Институтом проводятся мероприятия, способствующие обобщению и распространению результативного педагогического опыта в системе школьного инклюзивного образования Иркутской области:

межведомственная региональная научно-практическая конференция «Доступность образовательных услуг для детей-инвалидов в Иркутской области»;

региональная научно-практическая конференция «Эффективные практики реализации федеральных государственных образовательных стандартов образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»;

образовательные стажировки, дискуссионные площадки, семинары и другие мероприятия.

С целью инициирования и сопровождения процесса реализации педагогических инноваций действуют площадки по актуальным направлениям инклюзивного образования, в том числе:

«Распространение эффективных практик реализации адаптированных основных общеобразовательных программ для обучающихся с ОВЗ» / «Формирование в образовательной организации развивающей речевой среды как основы повышения культуры владения русским языком обучающихся с ОВЗ» – Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 29 г. Иркутска.
«Распространение эффективных практик реализации адаптированных основных общеобразовательных программ для обучающихся с ОВЗ» / «Разработка и реализация адаптированных основных общеобразовательных программ для разных категорий обучающихся с нарушениями слуха» – Государственное общеобразовательное бюджетное учреждение Иркутской области «Специальная (коррекционная) школа-интернат для обучающихся с нарушениями слуха № 9 г. Иркутска».
«Распространение эффективных практик реализации адаптированных основных общеобразовательных программ для обучающихся с ОВЗ» / «Организация внеурочной деятельности обучающихся с интеллектуальными нарушениями» – Государственное общеобразовательное казенное учреждение Иркутской области «Специальная (коррекционная) школа № 3 г. Иркутска».
«Распространение эффективных практик реализации адаптированных основных общеобразовательных программ для обучающихся с ОВЗ» / «Здоровьесозидательное пространство школы для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» – Государственное общеобразовательное казенное учреждение Иркутской области «Специальная (коррекционная) школа-интернат для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата № 20 г. Иркутска».
«Распространение эффективных практик реализации адаптированных основных общеобразовательных программ для обучающихся с ОВЗ» / «Разработка и реализация адаптированной основной общеобразовательной программы для обучающихся с интеллектуальными нарушениями» – Государственное общеобразовательное казенное учреждение Иркутской области «Специальная (коррекционная) школа № 7 г. Иркутска.
«Распространение эффективных практик реализации адаптированных основных общеобразовательных программ для обучающихся с ОВЗ» / «Создание единого информационного пространства в условиях специальной (коррекционной) школы для обучающихся с разными формами умственной отсталости» – Государственное общеобразовательное казенное учреждение Иркутской области «Специальная (коррекционная) школа № 14 г. Иркутска».
«Распространение эффективных практик реализации адаптированных основных общеобразовательных программ для обучающихся с ОВЗ» / «Разработка содержания внеурочной деятельности при реализации адаптированных программ общего образования для обучающихся с нарушениями зрения» – Государственное общеобразовательное казенное учреждение Иркутской области «Специальная (коррекционная) школа-интернат для обучающихся с нарушениями зрения № 8 г. Иркутска».
«Распространение эффективных практик реализации адаптированных основных общеобразовательных программ для обучающихся с ОВЗ» / «Построение эффективного образовательного процесса обучающихся с тяжелыми множественными нарушениями развития в условиях общеобразовательной организации» – Государственное общеобразовательное казенное учреждение Иркутской области «Специальная (коррекционная) школа № 1 г. Иркутска».
«Создание доступной социокультурной развивающей среды для детей с ОВЗ в условиях общеобразовательной организации» / «Создание на уровне школы доступной социокультурной развивающей среды для детей с разными формами интеллектуальных нарушений» – Государственное общеобразовательное казенное учреждение Иркутской области «Специальная (коррекционная) школа № 10 г. Иркутска».
«Создание доступной социокультурной развивающей среды для детей с ОВЗ в условиях общеобразовательной организации» / «Реализация эффективной модели сотрудничества образовательной организации с социальными партнерами для обеспечения благоприятных условий получения качественного школьного образования обучающимися с разными формами умственной отсталости, развития их творческих способностей» – Государственное общеобразовательное казенное учреждение Иркутской области «Специальная (коррекционная) школа № 4 г. Иркутска».
«Создание доступной социокультурной развивающей среды для детей с ОВЗ в условиях общеобразовательной организации» / «Создание благоприятных условий для развития и социальной адаптации обучающихся с ОВЗ в рамках реализации адаптированных основных общеобразовательных программ» – Муниципальное общеобразовательное учреждение Иркутского районного муниципального образования «Уриковская средняя общеобразовательная школа».
«Создание доступной социокультурной развивающей среды для детей с ОВЗ в условиях общеобразовательной организации» /«Организация системы психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья как условие успешной адаптации и социализации» – Муниципальное казенное учреждение «Комитет по социальной политике и культуре муниципального образования Слюдянский район».
«Модернизация технологий и содержания обучения в соответствии с ФГОС общего образования посредством разработки концепций преподавания предметов (предметных областей), поддержки региональных программ развития образования и поддержки сетевых методических объединений (ГПРО)» / «Психолого-педагогическое сопровождение учащегося с ОВЗ (ЗПР) через реализацию индивидуальной образовательной программы» – Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 2» г. Усть-Илимска.
«Модернизация технологий и содержания обучения в соответствии с ФГОС общего образования посредством разработки концепций преподавания предметов (предметных областей), поддержки региональных программ развития образования и поддержки сетевых методических объединений (ГПРО)» / «”КУБОРО” как средство социализации детей с ограниченными возможностями здоровья через развитие навыков конструкторской, проектно-исследовательской деятельности в условиях реализации ФГОС» – Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 5 Усть-Кутского муниципального образования Иркутской области.

Для обеспечения доступного качественного образования обучающихся с ОВЗ кафедрой инклюзивного образования создан банк нормативно-правовой документации, регламентирующей деятельность ОО при обучении и воспитании данной категории детей.

Кафедра осуществляет:

Адресное консультирование по запросу педагогов по вопросам организации образовательной деятельности учащихся с ОВЗ и разработки рабочих программ учебных предметов и коррекционных курсов.
Экспертизу адаптированных основных общеобразовательных программ по запросу образовательных организаций.
Участие в семинарах и заседаниях дискуссионной площадки по проблемам введения ФГОС для обучающихся с ОВЗ (можно подать заявку по интересующей теме).

Получить более полную информацию о работе кафедры инклюзивного образования Вы можете, связавшись с нами.