Госдума приняла закон о спецусловиях для обучения детей-инвалидов
Госдума на пленарном заседании приняла во втором и третьем чтениях закон, который обязывает образовательные организации создавать спецусловия для получения образования обучающимся с ограниченными возможностями здоровья, инвалидам (детям-инвалидам) и обеспечить их учебниками, дидактическими материалами, специальными средствами обучения, в том числе техническими, ассистентами, переводчиками русского жестового языка.
Закон также предлагает заменить термин «умственная отсталость» на «нарушение интеллекта». В сопроводительных документах отмечается, что «термин “умственно отсталый” является некорректным с точки зрения педагогики и психологии и заведомо ограничивает возможности детей, имеющих такой диагноз, в успешной социализации».
Законопроектом также предлагается создать на базе центров психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи психолого-медико-педагогические комиссии в целях своевременного выявления детей, имеющих особенности физического, психического развития, отклонения в поведении, и проведения их комплексного обследования.
