Разработаны методические рекомендации по вопросам образования и психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья «Контроль качества обучения в условиях инклюзии»

Департамент государственной политики в сфере защиты прав детей Минпросвещения России в письме от 27.06.2024 № 07-2928 информирует о размещении на информационном портале подведомственного Министерству просвещения России ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики» методических рекомендаций по вопросам образования и психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья «Контроль качества обучения в условиях инклюзии», познакомиться с которыми можно посредством ссылки: https://ikp-rao.ru/metodicheskie-rekomendacii/soderzhanie-10/

Методические рекомендации адресованы курирующим вопросы контроля качества образования, освоения адаптированных основных общеобразовательных программ: учителям инклюзивных классов, методистам, кураторам по инклюзивному образованию, заместителю директора. Также данные рекомендации будут полезны специалистам психолого-педагогического сопровождения, студентам учреждений среднего и высшего образования по направлению «Педагогика», «Психология».

В методических рекомендациях описаны особенности оценки качества обучения в инклюзивном образовательном процессе; приведены варианты адаптации контрольно-измерительных материалов для разных нозологических групп обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (детей с задержкой психического развития, с нарушениями слуха, зрения, опорно-двигательного аппарата, тяжелыми нарушениями речи, расстройствами аутистического спектра, интеллектуальными нарушениями, с тяжелыми множественными нарушениями развития); раскрываются подходы к адаптации системы условий оценки достижений образовательного результата освоения адаптированной основной общеобразовательной программы.

Дополнительную информацию можно получить по телефону: +7 (3952) 500-904 (доб. 312).

Приглашаем к сотрудничеству всех заинтересованных лиц!